为保障我校卓越工程师教育培养计划（以下简称卓培计划）工作顺利开展，保证工程型人才的培养质量，根据教育部实施卓培计划的有关文件精神和《关于实施本科阶段卓越工程师教育培养计划的意见》，特制定本办法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念。以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

二、开设专业及学生选拔范围和规模

参照《关于实施本科阶段卓越工程师教育培养计划的意见》执行。

三、选拔条件

学校将在各实施专业和全校理工科专业中，选拔毕业后有志于到企业工作的新生进入卓培计划试点班学习。选拔的原则是：学生自愿、择优选拔。申请学生政治素质高，并符合下列条件：

（一）具有强烈的学习愿望和浓厚的科学研究或工程实践兴趣，思想活跃、思维敏捷；

（二）具有较强的自主学习能力和较好的心理素质；

（三）有一定创新基础或立志从事工程实践者；

（四）其他经过个人自荐、专家推荐，确有培养潜质者。

四、选拔程序

（一）符合条件的学生提出申请，填写《华北科技学院 “卓越工程师教育培养计划”试点班学生选拔申请表》；

（二）学院根据申请学生高考成绩、奖惩情况、平时表现等组织专家进行初审，确定面试学生名单。

（三）学院组织专家组，进行面试，以面试成绩确定初步学生名单，报教务处审批确定选拔名单。

五、培养模式

采用全程产学结合“3+1”校企合作联合培养模式。即采取学校学习累计3年，企业学习累计1年的培养方式进行培养。

六.管理与考核

（一）单独编班，按现有弹性学分制实施培养。参加卓培计划试点的学生，严格按照制定的卓培计划的培养方案学习并进行考核。

（二）对卓培计划试点班的学生按校内学习阶段和校外学习阶段建立学籍管理机制，对于校内的学习阶段按《华北科技学院学生学籍管理规定（试行）》执行，在企业学习阶段联合企业兼职档案员为学生建立企业阶段的学籍管理档案，校内和企业学籍档案一起构成学生整个大学期间的完整学籍档案。

（三）学生在企业学习阶段管理，由学校和企业按要求设立管理小组进行联合管理。管理小组要加强学生在企业学习的管理、安全的管理。为了有效管理，学校、学生、企业三方要签订协议，明确各自的责、权、利，确保学生安全和学习收获。

七、退出机制

卓培计划试点班将本着“严进严出”的原则，通过警示、监控等手段努力使进入试点班的学生都得到良好的培养，顺利完成本科阶段学习。

（一）卓培计划试点班学生无特殊理由，不能申请自行退出卓培计划试点班。学生若确因客观原因，难以适应卓培计划的要求，可以提出书面申请退出卓培计划试点班，卓培计划领导小组审核通过后方可退出；

（二）卓培计划试点班学生在学习过程中如出现学籍警示，即根据学校《学生学籍管理规定》，学期实取得学分低于应修学分80%的，取消其参与卓培计划资格；

（三）卓培计划试点班学生在学习过程中，如出现严重违纪或出现考试违规，取消试点班资格；

（四）卓培计划试点班学生在企业学习阶段，不服从企业管理规定，影响恶劣或造成责任事故者，取消其试点班资格，；

（五）卓培计划试点班学生在企业学习阶段，经过课程考评和企业认可等各方面的考评，综合考评不合格者，取消其参与卓培计划的资格。

（六）对于在学习过程中，尤其是企业学习阶段评价表明学生不适合工程型培养的，根据企业的建议，向学生提出合理的学业指导，建议学生退出试点班。

（七）退出卓培计划试点班的学生可转到同专业或相近专业学习，操作参照校内转专业学生课程认定程序。在试点专业学习过程中已取得的成绩和学分，根据所修课程在非试点专业的相关性和要求，通过个性化培养方案的调整和课程学分的替代予以解决。

八、政策保障

（一）条件保障。学校所有实验室向卓培计划试点班学生免费开放；卓培计划试点班上课设有专用教室，配备多媒体等现代化教学设备。

（二）奖学金评定。学校在奖学金评定时，向卓培计划试点班学生倾斜，增加卓培计划试点班学生获奖比例。

（三）海外交流学习。学校在推荐学生参加海外交流学习时，优先选拔卓培计划试点班学生参加。